Le système français de l’EFP

Le système français d’EFP est composé d’un système d’enseignement général et d’un système de formation professionnelle qui s’inscrit dans le cadre de l’apprentissage tout au long de la vie.

 

Le système d’enseignement général comprend :

  • L’enseignement primaire, qui comprend les écoles primaires, y compris les écoles maternelles
  • L’enseignement secondaire, qui comporte deux cycles

 

Le premier cycle comprend les collèges, qui accueillent les enfants âgés de 11 à 15 ans. Le deuxième cycle comprend :

  • Des établissements d’enseignement général et technique (lycées)
  • Des établissements d’enseignement professionnel tels que des centres de formation d’apprentis et d’autres établissements techniques préparant les élèves au Baccalauréat ou au certificat d'aptitude professionnelle (CAP)
  • Des établissements d’enseignement supérieur, dont les Grandes Ecoles et les universités où les programmes sont structurés selon l’architecture à trois niveaux (LMD) issue du Processus de Barcelone

 

Parallèlement à l’enseignement général, les apprenants ont accès au système de formation professionnelle permanente pour l’apprentissage tout au long de la vie, qui comporte :

  • La formation professionnelle initiale à temps plein
  • La formation professionnelle permanente destinée aux apprenants ayant complété une formation professionnelle initiale et intégré le marché du travail

 

De manière globale, le système français d’EFP fonctionne sur la base de prérogatives réparties entre l’Etat (Ministères d’Education nationale, d’Enseignement supérieur, d’Emploi, d’Agriculture, d’Affaires sociales…), les Régions, les organismes d’EFP et les partenaires sociaux, qui participent à l’élaboration de curriculums, de programmes, de normes, etc.

 

Liste de références

Lien : site web de la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) : www.rncp.cncp.gouv.fr