Worum es bei EQR, ECVET und RPL nicht geht: Mythos und Wahrheit

Viele Länder fürchten, verpflichtet zu werden, ein bestimmtes Berufsbildungssystem zu implementieren und politischen Zielen und Strategien folgen zu müssen, die von der Europäischen Union entwickelt werden.

 

Solche Befürchtungen sind unbegründet, da in der Europäischen Union die Verantwortung für Bildung bei den Mitgliedsstaaten liegt und jede Art von Angleichung im Bereich der Bildung, die durch die Europäische Union angestoßen wird, verboten ist. Vielmehr spielen die Europäische Union und ihre Institutionen lediglich eine unterstützende Rolle. Gemäß Artikel 165 des Vertrags über die Arbeitsweise der Europäischen Union, soll die Union

 

"zur Entwicklung der Bildungsqualität durch Unterstützung der Kooperation zwischen Mitgliedsstaaten, durch Maßnahmen wie die Unterstützung der Mobilität von Bürgern, dem Entwerfen von gemeinsamen Studienprogrammen, dem Herstellen von Netzwerken , dem Austausch von Informationen oder dem Lehren von Sprachen der Europäischen Union, beitragen. Der Vertrag enthält ebenso eine Verpflichtung, das lebenslange Lernen für alle Bürger der Union zu unterstützen."

 

Wenn Mitgliedsstaaten Ziele, Instrumente oder Strategien entwickeln, geschieht dies auf freiwilliger Basis. Die Europäische Union versucht, die Mitgliedsstaaten eher zu ermutigen, die Qualität ihres Bildungs- und Weiterbildungssystem zu verbessern, als sie zu verpflichten, bestimmte Ziele zu übernehmen. Sobald alle Mitgliedsstaaten und die Europäische Union jedoch gemeinsame Ziele entwickelt haben und sich auf diese verständigt haben, beobachtet und veröffentlicht die Europäische Union den Fortschritt der Mitgliedsstaaten, diese zu erreichen.